为师助力成长，耕耘恒育新人。教师被誉为人类灵魂的工程师，被喻为辛勤的园丁。在教学这平凡而又不凡的岗位上，一名教师担负着重大的育人责任，传道授业，塑造灵魂，不可有一丝懈怠，半点闪失。从教多年来，这也是我的座右铭，用来时时警醒自己。教师的职责，我觉得可以从以下四个方面来体现。

为师者，必重德行教化。作为一名公共英语课程教师，我有机会接触到来自各个学院的学子。他们渴望知识，拥抱未来，他们的眼睛是清澈的，他们对世界和未来的态度是热忱的。在课堂教学中，如何在道德与思政方面渗透正能量，做好学生人生观的正向引导。学生在课上做演讲展示任务时，往往会涉及到社会时事和新闻报道，我会对学生进行启发式提问，弘扬中华社会道德。

为师者，必重能力培养。近几个学期，我讲授研究生《高级英语视听说》。教好这门课，必须专注课程目标，即“培养学生用较为流利的英语深入分析表述观点的能力”，而达到这一目的，课堂任务的设计尤为重要。为了锻炼学生的语言流畅度，我通过与网络经济背景相结合，让学生模仿直播带货，培养学生英语口语表达的隔屏渲染力，如何通过语调的变化和肢体语言及表情的配合，吸引屏幕另一端观众的关注，使观众们能够被演讲者的情绪所感染而产生的共情。口语能力的培养，更不限于语言本身，而是培养学生对严肃话题的英语思辨能力。我特意设计了一些适合学生讨论的诸如“李约瑟难题”，“科学与技术之关系”等话题，激发学生从历史、文化、经济发展模式、社会形态等各方面进行全方位的探讨，极大调动了学生的讨论积极性和参与度。

为师者，必重与时俱进。近几个学期，我讲授《国际组织英语》课程。这门课程强调培养学生的国际化视野和国际胜任力。为了保证这门课程内容的时效性，我不断在APEC，WORDBANK等国际组织网站查看最新的经济发展动态，关注“一带一路”的发展，鼓励学生探索在全球化经济视域下，思考中国的大国担当，如何将中国设计、中国创造、中国引领、中国倡议带入到提案设计中，鼓励学生关注最新国际经济发展动态，与时代同频，与发展同步。

为师者，必重责任担当。我在从事正常教学工作之外，还参与了学校MODEL APEC赛事以及大学生英语阅读与写作大赛的组织管理和选手的赛前指导工作。高质量的比赛是杰出青年脱颖而出的好平台。为了让更多的交大学子能够有展露风采，突破自我的机会，作为比赛组织管理成员，我必须全力以赴。比赛的管理是一个步步缜密的过程，从引导报名、指导选手、到担任评委，我都积极投入，以最大的耐心和细致把每一个环节把握到位。每次看到大赛最终圆满成功，自己指导的学生获得喜人的成绩，作为老师，都倍感幸福。除了比赛管理，我还在写作中心做研究生论文批改工作。给学生面批一篇论文，一般需要三个小时才能把问题讲透讲明白。有时，为了准确诊断论文中的表述，我会跟学生详细讨论实验的实施步骤。做教师，就是对学生的责任永远放在第一，不敢有半点懈怠。每次收到学生论文发表的反馈信息，都是对我付出的最大回报，让人觉得，作教师，值得！

为师者，愿为绵绵春雨，润物无声。

为师者，愿化春风习习，催生万物。