我的育人故事|语传学院公共英语部艾薇老师

编者按:强国必先强教,强教必先强师。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设,把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务。语传学院深入挖掘优秀教师坚守一线、潜心育人、无私奉献的感人事迹,推出“身边的榜样”、“我的育人故事”等系列文章,营造立德树人的良好氛围,促进教师成长。





我是语言与传播学院公共英部教师艾薇。2004年,我带着对教育事业的美好憧憬和热爱,来到交大工作。任教19年来,一直从事大学英语一线教学工作,执着坚守,热爱本职,积极上进,教学工作量饱满,教学效果良好,获评北京交通大学优秀主讲教师、“三育人”先进个人荣誉称号。

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教育是一门“仁而爱人”的事业


有人说,好老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的,透着智慧、透着真情。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的,在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情,让学生“亲其师”、“信其道”。对此,我深信不疑。教育风格可以各显身手,但爱是永恒的主题。选择当老师就选择了责任,教书育人、立德树人,并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学之中。任教19年来,我始终保持对教育事业和对学生的热爱,尊重学生,热爱学生、以学生为本,用真情感化学生。在学生培养过程中,我尽力做到发现每一个学生的长处和闪光点,帮助学生掌握学习方法,因材施教提高学习效果,让所有学生都成长为有用之才。对基础薄弱、暂时落后的学生,我在课后谈话了解情况后,通过一对一辅导、定期检查分析学习效果、推荐合适的学习资源的方式疏导和解决他们在学习方面的问题,使他们重新建立学习信心,在英语学习上取得不断的进步。对学习成绩拔尖的学生,我指导他们参加高水平学科竞赛,获得可持续发展的潜力。近年来所指导学生参赛获特等奖1人,一等奖6人,三等奖3人。世界上没有两片完全相同的树叶,我坚持做到尊重学生的个性,理解学生的情感,包容学生的缺点和不足,把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,尽力让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。




教育是一门“精益求精,持之以恒”的事业

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有教育家说过:“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”在信息时代做好老师,自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围,不仅要有胜任教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。作为高校教师,扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。作为国家级大学英语教学团队骨干教师,在学科建设方面,我积极参与课程建设和创新、教材建设、课程思政建设、慕课建设等工作。以主讲教师身份参与大学英语“国家级精品资源共享课”子课程《英美国家社会与文化》课程建设和教材编写工作。作为本课程执行负责人,完成组织本门课程首批上线。在教学建设和教学改革方面,我积极参与各类教学培训和教学类竞赛,以赛促教。深度参与“本研一体化”课程改革。作为公英部第二教研室主任,承担首次校本测试体系建设任务。参与“以测评英语语言能力为基本目标,以拓展学生国际化视野为基点的大学英语多元测评体系建构”项目获北京交通大学本科教学成果一等奖。在国际化人才培养方面,作为语传学院“中铁集运英语培训项目”培训教师,对中铁集装箱运输有限公司开展英语培训课程。圆满实现了培训的预期目标。该项目既有利于服务于“一带一路”等国家倡议,提升企业对外贸易竞争力,同时有利于明确学院发展方向,优化人才培养体系,促进教学质量的提升,更好地服务学校“双一流”建设。




教育是一门“心无旁骛、坚定不移”的事业


陶行知先生说,教师是“千教万教,教人求真”,学生是“千学万学,学做真人”。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。一个优秀的老师,应该是“经师”和“人师”的统一,既要精于“授业”、“解惑”,更要以“传道”为责任和使命。作为高校教师,我始终牢记忠诚于党和人民的教育事业,自觉把党的教育方针贯彻到教学工作全过程,引导学生培育和践行社会主义核心价值观,促进学生全面发展。注重课程思政,在传授知识的同时,努力做到对学生能力培养和价值塑造同步,在教学中力求做到润物细无声。增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力,引领学生健康成长。

百年大计,教育为本。人们常说:“教师是太阳底下最崇高的职业。”我热爱教师这个平凡而伟大的职业,愿为之倾注自己的全部精力和热情。“三尺讲台育桃李,一片丹心铸栋梁”,我将时刻牢记教师的职责与使命,用爱心、知识、智慧点亮学生的心灵。





供稿:艾薇

排版:瞿思嘉

责编:王靖雨

审核:王虹英