吴丹丹首先介绍了俄语及其使用者的基本情况。她指出，作为联合国六大官方语言之一，目前有2.58亿人讲俄语，仅次于阿拉伯语、孟加拉语和法语，排名第八。为了纪念俄语现代文学之父——普希金的生辰，每年的6月6日为联合国俄文日。

继而，她以中俄两国交往史及俄语在华传播过程为重点，追溯了中俄关系的悠久历史和百年传统。中俄两国的交往始于13-14世纪的元朝，公元1618年第一个俄国使团由俄罗斯西伯利亚出发抵达北京。18世纪初,中国历史上第一所俄文学校——俄罗斯文馆(康熙四十七年, 1708年)在京建立，馆址为当时俄国商团驻地(东直门以北胡家圈胡同)。两次俄罗斯大移民对中俄语言交往具有重要意义：中东铁路的修建，大批俄罗斯人迁入东北；俄国十月革命后，一批俄国人抵达哈尔滨，俄国侨民骤增。新中国成立后，俄语在我国迅速发展。然而，随着中苏关系和中俄关系的变化，俄语发展也随之经历了低谷和复苏。

接下来，她聚焦俄罗斯性格与俄罗斯文学，指出俄罗斯民族性格的表现方式包括“英勇善战与多愁善感”“粗与细并存”与“大度与狭隘”。其民族性格的两面性，源于地理上东西方之间的矛盾和社会结构上下层之间的矛盾。在俄罗斯文学中，俄罗斯民族性格又可以概括为“尚武精神”“弥赛亚精神”和“乌托邦精神”。阅读俄罗斯文学，理解文学中的人物形象，可以帮助我们理解俄罗斯民族性格，开启俄罗斯艺术心灵。

高歌对讲座进行了总结。她指出，吴丹丹老师以精妙的语言，娓娓漫谈俄罗斯的语言、民族性格与文学，以明朝万历年间的中俄交往为始，带领我们深入了解中俄语言的交往，畅游俄罗斯文学，探索俄罗斯民族性格。讲座最后，与会者积极提问、互动交流。