对于很多人来说，相对于国内使用更加频繁的英语、日语、法语、西班牙语等，葡萄牙语实在是一种陌生而小众的语言，国内开设葡萄牙语专业的大学数量也在少数。可事实上，葡萄牙语是世界第六大语言，除了葡萄牙以外，巴西、安哥拉、莫桑比克、几内亚比绍、东帝汶、圣多美和普林西比、佛得角等国家的官方用语都是葡萄牙语，澳门和果阿也使用这种语言；在安道尔、卢森堡、纳米比亚、瑞士和南非等国，由于这些国家有众多的葡萄牙社区，葡萄牙语也是大约20种克里奥尔语的基础，是一种重要的少数民族语言，其遍布亚、欧、非、美四大洲，使用人数达到了2.6亿。葡萄牙语不仅是一门优美动听的语言，更有着丰富的历史和文化。

保留了许多拉丁语特色的葡萄牙语，和法语、意大利语特别是西班牙语有很多相似之处。学习葡萄牙语后，在我日常生活看视频的时候、参加文化交流活动的时候、参与实习工作的时候，有时听见或看见的法语、意大利语和西班牙语能够大致判断出是什么意思，往往感到十分的自豪与满足。

北交的葡语专业含有丰富的课程设置，以葡萄牙语为核心课程，开设了精读、泛读、语法、葡中文化、写作、翻译等多重维度的课程；同时，专业还会联合其他学校葡语专业，共同开设各类比赛：葡语辩论、葡语歌唱比赛、配音比赛、戏剧比赛、翻译比赛等等，充分给予学生综合发展和身心娱乐的机会。除此之外，每年老师们还会组织葡语文化节，在外教的带领下动手制作葡萄牙美食，来体验葡式文化，还能和来自葡语国家的留学生轻松交流、增加了解。同学们还会有机会作为交换生前往葡萄牙、巴西和澳门感受浸入式的葡萄牙语学习。

文化节师生共尝葡萄酒

很多人说，小语种是天坑专业；也有人说，小语种是万金油专业。我国的语言专业教学缺乏语言环境，且四年时间学校不会主动增添任何辅修，学生们需要自行申请。只是单一地学习一门语言，除了外语无任何技能傍身，在人才要求日益提高的市场里，会导致学生们毕业之后很容易出现“非升学即转行”的现象。而在北交的四年，我参与了金融学的辅修学习，还有许多的同学参与了会计、计算机、法学的辅修，葡萄牙语和这些专业结合起来，增添了我们更多的升学的选择性和就业灵活性。

葡萄牙语是一门语言，让我多一种工具能去和来自世界的人交流；葡萄牙语是一种思维，语言的学习打开了我的眼界创新了我的思维，让我能将视野放向国际；葡萄牙语是一项机会，作为国内较为小众的语言，葡语的学生面临的是需求逐渐增加的市场；葡萄牙语也是一扇大门，让我看到了这个世界另一面的色彩。

在选择葡萄牙语之前，我对这门语言、这个国家几乎都是陌生的；从大一每天背书记住动词变位和语法点、兼顾葡语和金融学的痛苦，转眼大四，我已经能在大型会议和合作中运用葡语进行翻译、在国外小说网站中用葡语进行小说创作。其次，葡语学习更是一个不断拓展自我、与世界接触的过程，透过葡语的学习，我能够更加深入葡萄牙与葡语国家文化：优雅的葡萄牙“法多”、热情的巴西桑巴舞、非洲的奇妙的传说和神话故事……在葡语的学习期间，我还认识了很多学习朋友的校外同学和来自世界各地葡语的母语者和学习者，与他们成为好友、在葡语学习中交流、互换心得，一系列的国名和地点对我来说不再是地图上陌生的词汇，而是让我心生好感、渴望探索的地方。

以我个人为例，在葡语学习中，我经历的很多：参与葡萄牙语B2等级语料库制作的创新项目、语言教学发展综合指导的系统开发，在巴西坎皮纳斯大学孔子学院夏令营中担任志愿者传播中华文化，在中拉文化交流中心参加拉美国家新闻茶话会、和来自国外的记者和大使共同讨论中心同拉美国家的合作，在央企担任汽车行业的智库实习生、与澳门和巴西公司合作时担任会议和合同翻译等等；我依旧记得我在纠结未来升学和职业选择的纠结和迷茫，用葡萄牙语赚到第一桶金的惊喜和自豪感也曾历历在目。葡语专业作为一块“敲门砖”，让我得以接触到很多的行业和领域，也渐渐明白了自己的升学和未来职业规划。

中拉文化交流中心国际新闻交流中心同拉美记者团在一起

而随着中国和巴西、安哥拉等国的合作日益增加，国内关于葡萄牙语的工作机会也增多了起来，学习葡语的同学们未来的就业前景和职业发展还是十分宽广的。