2025年11月27日下午，由学校教师发展中心联合语言与传播学院教师发展分中心主办的“AI赋能与学生赋权——PAD对分课堂教学实践与探索”专题讲座顺利举行。本次讲座由教学促进师王云彤主讲，语传学院副院长郝运慧主持本次讲座。

王云彤以“如何化解课堂教学的原理困境”为切入点，直面当前高校课堂中“低抬头率、低参与度”的现实挑战，提出以“AI赋能+学生赋权”双轮驱动，构建以学生为中心的PAD（Presentation-Assimilation-Discussion）对分课堂教学新范式。他指出，对分课堂通过“教师精讲—学生内化—小组讨论”三段式教学组织，有效实现了“讲授”与“讨论”的有机衔接，打破了传统课堂中师生角色固化的困境。

在讲座的互动研讨环节，与会教师围绕“学生课堂抬头率低”这一普遍性难题展开深度交流。王云彤结合PAD教学实践指出，传统课堂中低头现象的背后是学生参与感的缺失。他分享了通过“沉浸式观影+问题导引”替代单向讲授、运用“腾讯文档实时协作”实现观点可视化、采用“组长负责制”激发学生领导力等一系列具体措施，使学生在课堂中真正成为学习的主人。各学院各学科教师就如何将AI工具与教学设计有机结合以提升学生专注度进行了热烈讨论，现场交流气氛活跃。

此次讲座为高校教育工作者提供了AI技术与教学改革深度融合的系统思路与实践路径，展现了“教师为中心”向“成长支持者”转型的可能，也为推动课堂革命、构建“教学相长、师生共进”的教育新生态提供了重要参考。