人才培养| “蕾丽风行”:以严导其行,以爱动其情
前路漫漫,是导师们给我们指点迷津。他们不仅是学业科研路上的灯塔,也是研究生生活中的良师益友。他们甘做学生最可靠的“垫石”,让学生在科学之峰上爬得更高。
春风化雨,温暖人心。“导学团队”背后的故事,是发生在你我身边的点滴投射,亦是一段段难忘的师生情。今天让我们共同聆听语言与传播学院何丽、冯蕾导师团队师生间感人又温馨的导学故事吧~
01
以严导其行
学业上,何老师、冯老师是我们的领路人,对我们“绝对负责”。
一方面,二位老师潜心治学,不是在做科研,就是走在做科研的路上,率先垂范,老师们的勤奋、严谨深深影响、激励着团队的每一位成员。另一方面,她们在学业上对团队成员“以严导其行”,高标准、严要求,带领团队坚持走在脚踏实地、勤勉务实的学术之路上。
冯老师在给团队授课
何老师在给团队授课
“何老师、冯老师邀请您加入群聊”,每位成员的学术生涯从加入微信群聊“撸起袖子加油干”的一刻正式开启。“加油”不仅是导师向组员传递的学术精神,更是团队中学科交叉迸发出的“油”,是团队为拓展更宽研究视野、更广研究方向所下定的决心。
二位老师分享比赛及学术信息、组织成员学习软件
在日常的研学过程中,二位老师严格把关选题方向,在学术例会跟进学术进度,多次修改团队成员的论文项目申请书等细节,组织预答辩。老师们还特别强调文科也要了解新兴软件,会定期组织大家学习软件如CiteSpace、Matlab等,全面助推学术发展。从线上微信群到线下组会,一起学习是我们的家常便饭。
组内预答辩
除了学术能力,老师们再三强调学术品格。“学术研究不掺假,梅花香自苦寒来”“坚持,沉淀,向上”,这是老师再三叮嘱的;“学术研究没有捷径,不走捷径”,这是组员们内心谨记的。
2021年,在读研究生参与和主持科研项目5项,参与国内外学术会议十余次,发表论文5篇,多次获得校内外奖项。
02
以爱动其情
学术上,老师们贴心地拟定学术发展资助方案,奖励每一位肯努力、有成果的成员,表扬团队成员学术上取得的点滴进步,给“坐冷板凳”科研的学生送上了温暖。认真包好的红包,是老师们对我们走上学术之路的真切祝愿。
组内学术发展资助方案\
获得学术发展资助的学生
生活中,何老师、冯老师是我们的妈妈,对我们关怀备至。平时,老师们思想教育不断线,要求我们遵守学校规定不含糊;中秋端午时,老师们准备月饼粽子,给我们家的温暖;焦虑郁闷时,老师们春风化雨,时时开导,常常安抚;感到迷茫时,她们设身处地,建议中肯,三言两语便拨云见日。二位老师还时常强调,科研的基础是健康的身体。团队组建了“活力四射运动打卡”微信群,每周两次运动打卡,评选“运动小达人”颁发奖品,不仅增强了免疫力,还开启了好心情,提高了学习效率。她们是我们生活中最坚强的后盾,全方位关心关爱,用行动书写着导师的爱与责任。
导师组成员共同学习
师生情小组合照
教诲如春风,师恩似海深。何丽老师、冯蕾老师始终“以严导其行,以爱动其情”,深耕学术沃土,助力团队学术发展,关爱琐碎生活,启迪学生心智。得师如此,何其有幸!
供稿:马瑶瑶、李柯欣、牛靖茹