为进一步落实立德树人根本任务，深入贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》和《北京交通大学课程思政建设实施细则》，语传学院公共英语教学部于2022年6月30日上午举办了公共英语课程思政建设线上总结研讨会，旨在对公共英语课程思政进行阶段性总结，进一步凝练课程思政建设理念，探讨课程思政开展中遇到的问题，开拓教师开展课程思政的思路，并最终提高教师思政育人的能力。本次研讨会由公共英语部副主任丁研副教授组织并主持，16门课程负责人分别介绍了各自课程的课程思政建设情况，50余位公共英语教师参与了研讨。

研讨会持续了近4个小时，各门课程负责人从课程思政的整体设计、实施方式、案例展示等方面进行了交流分享，部分课程在思政体系设计、案例资源库建设、课程思政评价体系、思政与课程特色结合等方面亮点频现，令与会老师印象深刻。同时，老师们也就如何加强课程思政顶层设计、如何以学生喜闻乐见的方式开展课程思政、如何构建课程思政的校本特色、如何建立课程思政评价体系、如何保障每位教师课程思政的执行力和育人效果等方面进行了探讨。

《学术英语写作》混合式教学思政链

《高级综合英语》慕课课程思政

《商务英语》“国内商务案例大实验”项目思政

《英语演讲与辩论》课程思政设计

《跨文化交际》多元课程思政评价体系

《高端国际人才英语》微视频特色思政

语传学院副院长郝运慧全程参与了总结研讨。他对公共英语课程思政“全覆盖”式推进给与了充分的肯定，对支部书记和老师们在推进课程思政建设中付出的努力表示感谢。同时，他希望公共英语部在充分交流总结的基础上进一步加强课程思政的顶层设计，探索从“泛思政”向精准思政和特色思政的转变，从思政“微切口”中培育更有显示度的教学成果。

公共英语教学部第一党支部书记兼副主任姜玉珍分享了公共英语“成风化人、润物无声”的课程思政建设原则和“因课而异、立足创新”的课程思政建设模式，强调每位教师都需提升思辨能力，加强课程思政意识，以提高思政育人水平。

公共英语教学部主任兼公英第二党支部书记王建荣做总结发言，她表示今后的工作中要加强课程组组内和组间交流，通过分享使成果最大化、最优化。从需求出发，基于学情分析开展课程思政，做好供给侧改革。加强理论学习，将课程思政建设从经验性摸索上升到科学系统构建。