本次会议以“数字化背景下的二语写作教学与评价”为主题，旨在为应对科技和新冠疫情给高等教育带来的挑战，推动中国外语写作教学与研究发展，搭建高层次学术交流与合作平台助力。会议邀请了来自中国、美国、英国、新西兰、加拿大等国家和地区的外语写作教学研究领域顶级专家，就二语写作教学与研究中关键问题的解决途径，持续推动外语写作教学理念与方法的创新提供重要启示，来自国内外高校2000余名专家学者参加了此次会议。语言与传播学院副院长郝运慧、公共英语部主任王建荣、写作中心主任高歌代表北京交通大学学术英语写作中心团队进行了交流发言。

郝运慧就北交大写作中心的创建与运行情况进行了总体介绍。他指出，学术英语写作中心立足支撑学校“双一流”建设、培育“立体化”学术写作教学生态、强化科研服务育人三个基点，不断加强“五位一体”组织管理，为师生学术论文的国际发表做出了重要贡献，同时为“新文科”背景下公共外语教学进行了专门用途语言教学做出了有效尝试。

王建荣就北交大写作中心的经验与成果，同与会专家进行分享。她指出，经过六年的持续建设，北交大学术英语写作中心积累了较为丰富的工作经验，取得了一定的工作成果。至今，北交大英语写作中心服务学生六千余课时，收到学生主动反馈论文发表五百余篇，得到了师生的广泛好评。

高歌就北交大写作中心创新与挑战进行了发言。她指出，学术英语已成为我国高校英语课程改革的主流，对大学英语教学提出了新的目标与挑战。现有国内外写作中心的探讨，多聚焦于英语创造性写作，极少关注专门用途英语（ESP）的写作，尤其是针对学术英语的写作中心。探索具有中国特色的学术英语写作中心模式，可将语料库技术应用于写作中心的发展建设中，并通过案例分析了具体应用的可操作性。