哈筱盈教授首先就“社交”的定义、社交媒体的分类、共性以及公共参与的定义、分类和政治类型展开了详细介绍。社交媒体对参与的影响，首先表现在个人发表意见，公开讨论社会事件；其次是产生具体行动等等。哈筱盈教授基于对2009-2012年新闻参与实践变化的研究发现了新闻参与的四个层次，分别是“阅读新闻”、“通过不同渠道阅读新闻”、“交换意见讨论新闻”、“参与新闻制作”。通过对相关城市人口抽样调查，她发现受众总体对新闻媒体的使用呈下降趋势，因此应提高新闻对青年人的吸引力。

哈筱盈教授认为，由于发布社交媒体的冲动性，人们很容易被一些信息所迷惑，且有些社交媒体因字数限制，所以极易产生误会或者很难解释清楚自己的观点从而导致出现误解。那么，社交媒体怎样去鼓励更多的冷静思考和清晰评论？应该如何尊重他人的意见，对不同意见做出回应？同时，有哪些方法可以鼓励积极的行动，比如从事志愿者活动、帮助他人、建立社区保障、做公益活动等？我们又应该如何利用社交媒体去推广上述事宜？这些问题也非常值得我们去思考和研究。

本次线上讲座在线人数超200人，汇聚了来自海内外不同高校或相关机构的学生和研究者。提问环节中，听众踊跃发言，哈筱盈教授针对提问进行了解答。

讲座最后，苏林森教授进行了简要评议，他指出哈教授对于文献的梳理以及研究成果的分享使自己深受启发，并再次感谢了哈筱盈教授，期待大家接下来继续关注北京交通大学语言与传播学院系列讲座。